语文有效教学的基本特征被引量：21

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摘要 “有效教学”是 2 0世纪 80年代形成的一种教育理念。“它的提出 ,主要是针对教学的效率问题 ,即怎样的教学是有效的、低效的或无效的。同时也是针对教学是艺术 ,因而其效率无从判断的论调而提出的。”“有效教学”观认为 ,教学是艺术 ,更是科学 ,它不仅可以对其过程或结果进行科学的评判 ,也可以用科学的理论与有效的方法来指导以增强其效率。因此 ,优化教学过程 ,提高教学效率是有效教学的根本出发点和归宿。

作者丁晓良

机构地区华东师范大学课程与教学研究所

出处《中学教育》 2002年第8期29-31,共3页

关键词语文教学有效教学教学目标教学民主创新能力

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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