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“细胞的增殖”(第1课时)的教学设计

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摘要针对浙科版"细胞的增殖"教学中染色体、DNA等知识点多且抽象难懂,在教学中采用视频动画、图片展示、构建模型和小组合作等形式,体现以学定教的教学理念,发挥教师的主导作用,促进学生的自主学习。

作者虞驰

机构地区浙江宁波市第四中学

出处《生物学通报》 2016年第4期28-30,共3页 Bulletin of Biology

关键词有丝分裂染色体模型教学设计

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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生物学通报

2016年第4期

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