期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何设计低年级数学实践活动

下载PDF

导出

摘要《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出了“实践与综合应用”的概念，由此，数学实践活动在教科书中得到了具体的设置，在教学过程中也得到了不同程度的重视。数学实践活动旨在学习学生身边的数学，帮助学生建立数学与现实世界的联系，

作者于洋

机构地区沈阳市浑南区第一小学

出处《辽宁教育》 2016年第4期96-96,共1页

关键词数学实践活动低年级 “实践与综合应用” 设计数学课程标准义务教育教学过程现实世界

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1黄莉娟.选择,让语文课堂充满灵性[J].新语文学习（教师）,2012(6):74-74.
2刘娟.小学数学开展实践活动的有效策略[J].学子（理论版）,2016,0(11):49-49.
3康士君.校园英语沙龙存在的问题及对策[J].校园英语,2015,0(19):92-92.
4陈硕清,杨苍洲.硬币滚动中的数学[J].中学数学（初中版）,2011(4):15-19.
5刘振营.让学生真正成为课堂学习的主人[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2008(9):51-51.
6易建军.悟理——物理课堂的主旋律[J].广东教育（综合版）,2008(7):104-104.
7吴正银.浅谈高中英语学习学生想象力的培养[J].新课程研究（下旬）,2008(2):141-142.
8于剑存.高中地理教学如何选择“好案例”[J].中学地理教学参考,2016,0(9X):27-27.
9李春利.对初中化学高效课堂的探析[J].新课程（中学）,2016,0(2):123-123.
10萨日娜.小学品德课程生活化教学实效性研究[J].学周刊（下旬）,2015(11):156-156. 被引量：2

辽宁教育

2016年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部