摘要
利用1998—2006年省级的财政经济数据,本文对教育财政分权和公共教育供给、教育财政分权和政府教育支出不平等问题进行实证分析。回归结果发现:教育在县级层面的过度分权,是造成我国公共教育供给不足和不平等的重要原因;省级政府承担更多的教育支出责任,能够加大地区的公共教育供给、降低省内教育支出不平等程度。
出处
《世界经济文汇》
CSSCI
北大核心
2015年第6期1-19,共19页
World Economic Papers
基金
国家自然科学基金青年项目(项目号:71403028)
中央高校基本科研业务费专项资金(项目号:2013JJ012)
北京外国语大学基本科研业务费青年学术创新团队支持计划(项目号:2015JT005)的资助
