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关于优化教师评价管理机制的思考

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摘要教师职业倦怠是教育发展过程中面临的桎梏,如何有效地激发教师的自我发展动力,成为学校管理的当务之急。通过评价管理机制的优化,有利于突破教师的成长瓶颈,促进教师专业成长,推动教育健康发展。

作者霍双

机构地区赤峰市阿鲁科尔沁旗天山实验小学

出处《内蒙古教育（B）》 2016年第1期9-9,共1页

关键词职业倦怠评价机制

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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内蒙古教育（B）

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