《临终病人的濒死历程》信息化教学设计

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摘要信息化教学设计充分利用现代教育技术手段的支持,改变传统教学方法,培养学生成为知识信息的主动构建者,实现以学生为主体、教师为主导的职教课堂模式。文中以《临终病人的濒死历程》为教学内容,从教学分析、教学策略、教学设计过程和效果评价四个方面来进行信息化教学设计,并依托信息化教学设计模式实现课堂的翻转。

作者梁小花

机构地区长沙民政职业技术学院

出处《长沙民政职业技术学院学报》 2015年第4期122-124,共3页 Journal of Changsha Social Work College

关键词信息化教学设计翻转课堂临终病人濒死历程

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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