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高一学生化学学科能力性别差异研究 被引量:4

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摘要 性别差异是教育中一个不可忽视的重要因素。为发现学生的化学学科能力是否存在和存在怎样的性别差异,本研究基于项目反应理论和Rasch模型,通过对134名高一学生进行问卷调查,并用Winsteps3.72.0、SPSS17.0和Excel对问卷结果进行量化处理,发现男生和女生在化学学科能力上存在性别差异,尤其在设计和评价与化学有关的科学探究能力上男生明显高于女生。
作者 张敏 马宏佳
出处 《化学教与学》 2016年第1期2-6,共5页 Chemistry Teaching and Learning
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参考文献8

二级参考文献57

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共引文献130

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