情感教育视域下高职“学困生”的转化被引量：3

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摘要 "学困生"的转化是高职院校一项重要的工作内容,通过对"学困生"产生的内外因及高职校"学困生"特点的分析,在情感教育的视域下探讨高职"学困生"的转化,力图通过科学的情感教育理念为指引,遵循情感教育价值规律,营造情感教育实现的外在环境,使全面发展的教育目标与情感教育相融合,以求彻底有效地改变高职"学困生"的学困状况。

作者王莲

机构地区江苏财会职业学院

出处《求知导刊》 2016年第1期66-67,共2页

关键词情感教育 “学困生” 高职院校

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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