校内督导制:扎根儿童关注人人

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摘要江苏省太仓市实验小学从2004年开始实施校内督导制,现已形成一套以"扎根儿童关注人人"为理念引领的科学规范、行之有效的操作规程。每学年,学校都会分年级确定督导主题,分时段实施(每次一周左右)校内督导,督导内容主要指向每门学科的核心素养;督导主体专业、多元;督导流程不断优化,特别关注督前培训与督后协商;督导方法主要包括观察法、问卷调查法、访谈法、测试法和资料分析法。

作者钱澜

机构地区江苏省太仓市实验小学

出处《中小学管理》北大核心 2016年第2期50-52,共3页

关键词校内督导制督前培训督后协商 “有效经理” “扎根儿童关注人人”

分类号 G629.2 [文化科学—教育学]

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