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小学生阅读风格与阅读策略的研究

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摘要阅读是小学语文教学的重要组成部分。强化阅读教学，也是现代语文教学的重要诉求。根据学生阅读个性特征设计阅读教学策略，能升阅读教学效率，激发学生学习思维，形成阅读能力。

作者于翠梅

机构地区江苏省连云港市灌南县第二实验小学

出处《内蒙古教育（B）》 2015年第11期31-31,共1页

关键词小学阅读教学阅读风格策略研究

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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内蒙古教育（B）

2015年第11期

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