期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈初中历史教学中的创新教育被引量：1

原文传递

导出

摘要创新教育是现代素质教育的核心,也是培养高素质人才的关键。所谓创新教育就是带有目的地去培养青少年学生的创新精神、创新能力和创新人格。那么,中学教师怎样才能将创新教育融入历史课堂呢?笔者结合自己的教学经验总结了几点看法。

作者杨万金

机构地区甘肃省高台县第三中学

出处《学周刊（上旬）》 2016年第3期73-73,共1页 Learning Weekly

关键词初中历史创新教育转变观念激活思维质疑解疑精心设计

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

参考文献1

1宋剑飞.浅谈初中历史教学中学生创新能力的培养[J].青少年日记（教育教学研究）,2014(5):27-27. 被引量：1

同被引文献1

1张扬.初中历史探究性学习研究[J].历史教学,2002,0(6):45-49. 被引量：25

引证文献1

1何迅.浅论初中历史教学的技巧[J].南北桥,2021(9):92-92.

1尹冬娟.初中历史教学与学生创新能力的培养[J].考试周刊,2014,0(41):120-120.
2王海勇.有效预学,实现高效课堂[J].江西教育（综合版）（C）,2017,0(3):56-56.
3张大江.学中生思思中生疑疑中促究[J].新课程（小学）,2010(1):51-51.
4姜明霞.小议课堂教学中的“质疑解疑”[J].职业教育研究,2006(3):96-96. 被引量：1
5白荷妍.历史教学中如何培养学生的创新能力[J].新农民（上半月）,2009(2):102-102.
6王学会.初中语文教学中学生主动学习能力的培养[J].中国校外教育（上旬）,2015,0(1):42-42. 被引量：1
7张庆.学生为主体的合作型语文教学模式初探[J].新校园（中旬刊）,2013(10):173-173.
8陈士明.倡导自主探究,转变学习方式[J].启迪与智慧（中）,2013(10):83-83.
9石维香.质疑解疑,语文高效课堂的开始[J].小学教学参考（语文版）,2013(2):64-65. 被引量：1
10黄向场.浅谈质疑解疑能力的培养[J].俪人（教师）,2015,0(16):281-281.

学周刊（上旬）

2016年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部