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高校数字化教材质量评价体系初探
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摘要
不断提高数字化教材编制的质量与水平,是高校数字化教材建设的重要内容;构建科学合理的数字化教材质量评价体系对高校数字化教材的建设至关重要。本文就数字化教材质量评价体系的指标构成和评价的实施进行初步探讨,以期对提高数字化教材的编制质量与水平有所益处。
作者
李勇
机构地区
中国人民武装警察部队学院
出处
《新校园(上旬刊)》
2014年第7期55-55,共1页
New Campus
关键词
数字化教材
质量评价体系
指标
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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