让学生做班级的小主人被引量：1

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摘要班级是每个学生在校生活的“家”，它是学生实现成长和社会化的重要基础。“把班级还给学生，让班级充满成长气息”的新课程教育理念要求学生成为班级的主人，特别是在丰富多彩的班队活动中充分发挥其主体作用，从而使他们的身心得到锻炼，个性得到展现。因此，作为班主任，要努力引导学生发挥各自的主体作用，使班级成为学生学习的集体，成为学生个性成长的集体，成为学生社会性发展的集体，让学生在班级的自主管理中健康快乐地成长。那么，如何让学生在班级的自主管理中成长呢？

作者粱燕琼

机构地区广州市番禺区洛溪新城小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第33期204-204,共1页

关键词引导学生班级主人主体作用学生个性自主管理社会性发展教育理念

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2015年第33期

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