职中生物教学的全新探索

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摘要生物从教学思维上而言，更切近理科，因而教师要抓住生物教学的特点，打造属于生物教学的科学框架。只有进行全新的探索，才能在教学中取得实质性的飞跃。生物教学是一种复杂的认知活动，而兴趣的培养是完成这一活动的基础。只有在教学的各个环节注重学生的学习兴趣的培养，才能激发其学习动机和强烈的求知欲。也只有这样长期的坚持，才有利于训练学生的思维，发展其智力，学生的综合素质才能得到不断地提高。

作者蔡玲

机构地区广西梧州农业学校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第33期71-71,共1页

关键词生物教学职中教学思维认知活动学习兴趣学习动机综合素质才能

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2015年第33期

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