摘要
目前,多数高职院校开设的会计模拟实训课程在教学安排、实训教材、教学形式、教学配备等方面存在诸多问题。为提高会计实训教学质量,使学生在就业前真正掌握会计基本技能,高职院校应在工学结合模式下,优化课程设置,提高实训学时比例;进行模块化教学,合理制定课程标准,合理安排课时与学生人数;配备集企业、工商、税务、银行、客商于一体的虚拟商业环境实践教学平台;完善教学过程,提高实训教学质量;对接企业,实行专业人才订单式培养,亦可结合地区特色,自编实训教材。
出处
《厦门城市职业学院学报》
2015年第4期78-82,共5页
Journal of Xiamen City University
基金
福建省中青年教师教育科研社会科学项目"工学结合的高职会计人才培养模式改革与实践--以厦门兴才学院会计实验班为例"(JAS14912)
