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陶行知“教学做合一”教学思想在初中美术教学中的应用和实践被引量：1

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摘要为了提高学生对于美术知识的掌握能力,让学生能够学以致用,达到灵活熟练地运用的程度,教师在美术教学中可以采用＂教学做合一＂的教学模式。通过教师有效的＂教＂,学生主动地＂学＂,再加上学生积极地＂做＂,学生就会成为学习的主体,实现课堂的高效和学生学习能力的提高。

作者陈彩云

机构地区福州四中桔园洲中学

出处《福建陶研》 2015年第3期60-62,共3页

关键词初中美术教学做合一授之以渔做中学

分类号 G40-092.6 [文化科学—教育学原理]

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福建陶研

2015年第3期

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