摘要
针对高职院校学生创新能力培养中存在的培养重点不突出、形式与载体单一,效果不明显等问题,提出建立创新思维与素养、创新技巧与方法、创新实践与工程应用三个维度的培养系统的思路,通过多方向培养、分层教学、导师制及现代学徒制等策略提升创新能力培养效果。
出处
《机械职业教育》
2015年第12期51-54,共4页
Vocational Education for Mechanical Industry
基金
浙江省2015年度高等教育教学改革项目"高职制造类专业‘双平台
三维度
多方向’学生创新能力培养体系构建与实践(项目编号:jg2015271)
