摘要
儿童的思想道德问题为全社会所普遍关注,音乐艺术教育作为教育的一部分肩负着儿童道德教育的责任。本文从音乐艺术教育德育功能的历史渊源出发,指出了音乐艺术教育在儿童德育中的独特优势,并分析了运用音乐艺术教育培养儿童道德品质过程中存在的误区。
出处
《北方音乐》
2015年第20期208-208,共1页
Journal of the Northern Music
基金
山东省艺术科学重点课题“中国传统文化中的“女性观”对儿童及青少年羞怯心理影响的实证研究(ZX2015021)”
菏泽学院科学研究基金项目“羞怯儿童在情绪调节中的生理机制及干预”(XY14SK02)
菏泽学院课程改革项目“拓展音乐艺术教育课堂模式的改革与实施”(2014003)
菏泽学院大学生研究训练计划项目“学前儿童前瞻记忆的影响因素及行为干预研究”(SRITP201521020),“父母的道德行为及教养方式对学前儿童道德判断的影响”(SRITP201521036),“大学生音乐艺术教学模式的改革与实施”(SRITP201521050)
