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论微课教育应用的常态化发展被引量：2

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摘要依据“从‘信息化热’‘信息化秀’到信息技术教育应用常态化”的发展规律，本文围绕微课，简单分析了“微课热”的兴起原因，强调了“微课秀”需要正确的目标导向和洽如其分的“度”，并提出了推进微课教育应用常态化发展的五点对策。

作者张霞

机构地区广西师范学院教育技术系

出处《中国信息技术教育》 2015年第23期87-90,共4页 China Information Technology Education

关键词微课热微课秀教育应用常态化发展

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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