实、活、乐:基于草根文化的课堂教学主张被引量：1

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摘要 “实、活、乐”是太仓市实验小学基于草根文化，基于学生学情，基于对教学本质的认识而提出的课堂教学主张。“实”，是指不过于夸大小学教育的作用，而让学生获得小学时期该有的扎扎实实的基础知识、基本能力；老老实实地研究、开发教材，了解、理解学情。“活”，是指教师的教学方法要灵活多样，不强求灌输；学生获得知识、能力的过程要自由能动，不盲从被动。“乐”，是指教师与学生在教与学的过程中能获得经验生长的愉悦体验。

作者顾燕

机构地区江苏省太仓市实验小学

出处《江苏教育（教育管理）》 2015年第10期39-40,共2页 Jiangsu Education

关键词 “实活乐” 草根文化课堂主张教学策略

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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江苏教育（教育管理）

2015年第10期

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