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浅谈利用乡土历史资源优化历史课堂

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摘要教师充分挖掘和课本有关的乡土历史资源,一能激发学生学习历史的兴趣;二能帮助学生学好课本知识;三能激发学生的爱国情感;四能提高学生的凝聚力,是实现初中历史教育目标,提高教学质量的好方法。

作者邵俊英

机构地区定州市留早初级中学

出处《教育实践与研究（中学版）（B）》 2015年第10期47-49,共3页 Educational Practice and Research

关键词历史课堂乡土历史资源开发与利用

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（中学版）（B）

2015年第10期

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