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大力推进信息技术教育的研究与实验（四）——关于我国中小学信息技术教育几个理论和政策问题的研究报告

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摘要四、关于信息技术教育课程政策的理性思考信息技术教育课程政策是制定信息技术教育课程标准的政策基础。当前我国信息技术教育课程政策的核心问题是解决其课程定位问题。

作者韩清林

机构地区国家督学

出处《网络科技时代（信息技术教育）》 2002年第7期10-11,共2页

关键词信息技术教育实验中国中小学信息技术理论政策问题

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G520 [文化科学—教育技术学]

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网络科技时代（信息技术教育）

2002年第7期

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