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现阶段我国体育教学改革存在的误区及对策研究

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摘要担负着为国家,为社会培养德智体全面发展人才使命的学校体育教育,是学校素质教育的重要手段和内容。随着体育教学改革和素质教育的不断深入,教学模式和教学理念也在推陈出新,形成了新的教育局面,同时也出现理论认识不到位、方法目的不明确的教学误区,需要我们及时发现和改正。

作者宋爱菊

机构地区徐州市铜山区棠张中学

出处《当代体育科技》 2015年第24期247-247,249,共2页 Contemporary Sports Technology

关键词体育教学改革误区对策研究

分类号 G807.01 [文化科学—体育训练]

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