小学英语区域网络教研的实践与思考

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摘要一、区域网络教研开展的必要性（一）现实需要衢州市柯城区现有21所小学,全区90多名小学英语教师中有优秀人才15人,这些优质资源都集中在城区小学,而且校际之间分配不均,即使城区小学也缺乏优秀人才的引领。教师教学水平两极分化,教师专业技能实力校际不均,部分学校只有1~2名英语教师,同伴交流研讨少,缺乏科研氛围。

作者周文霞

机构地区浙江省衢州大成小学

出处《辽宁教育》 2015年第11期50-54,共5页

关键词网络教研小学英语城区小学博客群柯城区交流研讨学习活动教育博客教学误区科研氛围

分类号 G623.31 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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