摘要
高校思想政治理论课积极运用研究性学习理念开展教学,是提高教学实效性的重要途径和方法创新。基于研究性学习的高校思想政治理论课"四环"教学模式,通过研究性教学、研究性自学、研究性实践、研究性考核"四环"联动,以学生为主体,教师引导学生在学中做、在做中学,使学生积极参与到教学中来,并在这一学习过程中主动地获取知识、解决问题、提升素养,对思想政治理论真学、真信、真懂、真用。
出处
《思想政治教育研究》
CSSCI
2015年第4期71-74,共4页
Ideological and Political Education Research
基金
湖南省社科基金思想政治教育研究项目"基于研究性学习的高校思想政治理论课‘四环’教学模式研究与实践"(13B06)
2014年湖南省普通高等学校教学改革研究项目"基于社会型教学模式的独立学院实践教学改革研究"(湘教通[2014]247号)
