摘要
为进一步做好易班学生干部队伍建设和管理工作,需要掌握不同层级易班学生组织的建设和管理情况,在上海地区18所高校开展问卷调查,发现校、院、班三级易班学生组织中校级建设和管理功能较好,且更好地发挥了其自我教育管理功能,并据此提出各级易班学生组织建设和管理的建议。
出处
《中医药管理杂志》
2015年第17期13-15,共3页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
基金
2014年度上海学校德育实践研究课题(课题编号:2014-D-126)
