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对中职英语学习的综合评价模式分析

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摘要英语是中职院校的重点课程之一,也是提升学生综合素质的重要途径。随着英语教学的不断发展,学生的英语成绩已不再是评判学生英语水平的唯一依据,现代教学更注重学生的日常学习状况及课堂的表现能力等综合素质。其中,制定综合评价模式能够有效提高学生的英语专业水平,通过评价体系能够激发学生的学习兴趣,从而全面提高学生的综合能力。对此,本文针对中职英语学习的综合评价模式作出详细分析。

作者詹广美

机构地区江苏省江都中等专业学校

出处《文教资料》 2015年第19期195-196,共2页

关键词中职英语综合评价模式分析

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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2015年第19期

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