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摘要语文《课程标准》把“学会运用多种阅读方法,能初步理解,鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界,能借助工具书阅读浅显文言文”作为总目标之一,各个学段都要求重视学生的朗读,但对于低年级学生,我们不要求孩子字字明意、句句通晓,而是让孩子心神领会,

作者陈伟宝

机构地区福建省漳平实小桂林校区

出处《作文成功之路（小学）》 2015年第8期56-56,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词文学作品口诵心惟熟读成诵情境创设古诗文课程标准态势语言朗读教学朗读训练古诗教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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作文成功之路（小学）

2015年第8期

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