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网络环境下幼儿园园本教研资源建设的实践研究被引量：4

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摘要园本教研是以幼儿园教师为研究主体,运用一定的研究方法所开展的促进幼儿园发展的研究活动的总称。随着学前教育的日趋信息化,随着网络的介入,为幼儿园的园本教研带来了前所未有的发展契机。它使教研活动不受时间、空间限制,它可以有效运用多媒体、网络化、开放式、虚拟化、交互式的教学和学习的虚拟环境及时分享与互动,完全改变了现有的园本教研的模式。

作者夏天

机构地区南京市溧水区实验幼儿园

出处《中国现代教育装备》 2015年第14期44-45,共2页 China Modern Educational Equipment

关键词园本教研虚拟环境网络培训多媒体教学课件园本课程空间限制实践反思电子白板信息技术能力幼儿教师

分类号 G617 [文化科学—学前教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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