摘要
多媒体教学、网络教学再到移动学习,信息化浪潮不断与传统教学改革趋势融汇,这一进程不但与传统的教学结构发生冲突,也与装备规划、设计、应用体系均产生不同程度的矛盾,解决这一矛盾要求现实与发展相统一,建设、规格与普及应用相协调。
出处
《中国教育技术装备》
2015年第15期1-5,共5页
China Educational Technology & Equipment
基金
全国教育科学"十二五"规划2011年度课题"中国教育技术装备发展史研究"(项目批准号:DCA110188)部分研究成果--教育装备发展理论研究综述(节选)
