摘要
本文从工科学校学生的培养目标和总体要求出发,阐述了高新技术工业训练在工科教育中的地位和作用。通过香港理工大学工业中心在机械制造自动化高新技术训练中的一个实例,从训练环境的设计,训练内容的确定,训练计划的实施等方面介绍了他们的成功经验,并讨论了它给我们的一些启示。
出处
《南京航空航天大学学报(社会科学版)》
1999年第3期69-74,共6页
Journal of Nanjing University of Aeronautics & Astronautics(Social Sciences)