期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高考作文:最欠缺的是思维——以2015年上海卷为例
被引量:
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
写作的本质目的是表达和交流。交流的前提有两个:一是作者有表达交流的愿望,即写作的内在动机;二是作者有表达交流的内容,即作者有丰富的传输信息。高考作文的命题一般都会在这两方面做出努力,目的是让广大考生有写作的内在驱动力,题目能激发考生思考,让考生想说话;且能在考生的表达中显示其思考的针对性、准确性和深刻性。
作者
冯渊
机构地区
上海市静安区教育学院
出处
《语文建设》
北大核心
2015年第7期50-54,共5页
关键词
高考作文
内在动机
命题者
作文命题
内在驱动力
思辨能力
哈姆莱特
话题作文
智性
材料作文
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
5
二级引证文献
5
参考文献
2
1
韩梁.法国“高考”为何偏爱哲学[N].文汇报,2015-6—20.
2
[美]彼得·海斯勒.江城[M].李雪顺译.上海:上海译文出版社,2012:110,111.
同被引文献
5
1
梁增红.
着力在文字[J]
.江苏教育(中学教学),2014,0(4):68-69.
被引量:3
2
张开.
注重题型设计、强化教育功能——2015年高考作文的特点及相关问题的解读[J]
.语文学习,2015(7):8-12.
被引量:116
3
肖淑斌.
加强议论文思辨性的教学策略[J]
.学苑教育,2017,0(12):27-27.
被引量:1
4
邓彤.
命题方式与考查目标的对峙——2019年高考作文题简评[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2019(7):152-152.
被引量:1
5
叶黎明.
我更中意全国Ⅱ卷的作文题[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2019(7):154-154.
被引量:1
引证文献
5
1
邹小千.
“模考”议论文思维缺失的反思及其矫正——以《享受孤独》的评改为例[J]
.语文知识,2016(5):80-82.
2
邹小千.
议论文思维缺失的反思及其矫正——以《享受孤独》为话题的作文为例[J]
.中学语文(教学大参考)(上旬),2016,0(3):42-45.
3
邹小千.
“模考”议论文思维的缺失及其矫正——以《享受孤独》的评改为例[J]
.西藏教育,2016(3):62-64.
4
吴蕾.
高考议论文教学与学生思辨能力的培养[J]
.文教资料,2018(3):57-58.
被引量:5
5
董健.
“名言佳句”满天飞,“云里雾里”不知云——例说高中作文中引用泛滥现象的成因及对策[J]
.作文(高中版),2020,0(1):60-63.
二级引证文献
5
1
李绪文.
中学议论文教学加强学生思辨训练刍议——以2018年全国高考作文题(Ⅱ卷、Ⅲ卷)为例[J]
.教育导刊(上半月),2019(1):79-83.
被引量:3
2
汪志梅,罗幼文.
高考作文教学与学生意识培养策略思考[J]
.科教导刊(电子版),2019,0(4):173-173.
3
杨倩,龙世华.
在高中作文教学中培养学生思辨能力初探[J]
.教育导刊(上半月),2019(5):80-84.
被引量:8
4
黄梅洪.
以高考议论文写作为例谈培养学生思辨性表达能力的路径[J]
.中学生作文指导,2024(4):150-153.
5
罗倩宇.
新高考背景下在议论文写作教学中提升学生思辨能力的策略[J]
.中学生作文指导,2024(17):26-29.
1
彭学民.
新课改下初中数学对学生思维能力的培养[J]
.神州,2013(36):230-230.
2
杨丽莹.
初中英语口语交际能力培养策略探究[J]
.新课程(教育学术),2014,0(10):58-58.
3
李长盛.
高中英语教学中学生主动意识的培养研究[J]
.中学生英语,2016,0(42):83-83.
4
陈丽萍.
小学语文教材插图教学的积极影响[J]
.小学生(教学实践),2014,0(8):17-17.
被引量:2
5
吴章德.
让科学探究成为智慧之旅——谈小学科学探究活动优化设计[J]
.浙江教育技术,2011,0(3):39-40.
被引量:1
6
罗德智.
我看奥运[J]
.学苑创造(B版),2008,0(12):22-22.
7
努尔加娜提·再提哈力.
新课标下培养学生对物理学习兴趣的探究[J]
.文理导航,2015(2):51-51.
8
谭万志.
借助教材插图,构建初中语文高效课堂[J]
.求知导刊,2014(7):144-144.
9
李建英.
高中政治课堂教学生活化的思考[J]
.读书文摘(青年版),2015(2).
10
苏岱昌.
让线段图为学生思维导航——浅谈数学教学中线段图的有效开发及利用[J]
.基础教育参考,2015,6(17):62-63.
语文建设
2015年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部