摘要
文章从应用型人才培养的内涵出发,分析了工科常规培养模式现状与不足,构建了工科大学生应用型人才培养模式,并提出了实施应用型人才培养模式的策略。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2015年第7期72-73,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
黑龙江省高等教育教学改革项目"以数学建模为平台建设理工科拔尖人才培养创新实验区"(JG2012254)
哈尔滨理工大学教育教学项目"搭建数学建模平台促进学生创新能力培养"(20140027)
