数形结合思想方法在高中数学教学中的应用分析被引量：62

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摘要随着新课程改革的逐渐深化,新课程标准的不断实施,以生为本理念得到了推广应用。为此,在高中数学教学中,越来越重视学生学习的主体地位,要求学生对数学概念、思想等进行准确把握,而数与形式高中数学教学的重要内容,加强数形结合是培养学生数学思想的重要途径。在分析数形结合思想方法概念及原则的基础上,阐述高中数学教学中数形结合思想方法的应用。

作者刘桂玲

机构地区唐山市乐亭县综合职业技术学校

出处《中国校外教育（上旬）》 2015年第5期106-106,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词数形结合高中数学教学应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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