轻度抑郁症脑瘫儿童心理辅导个案研究被引量：1

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摘要脑瘫患儿随着年龄的增长容易产生抑郁等心理疾患。在做好前期基本情况调查了解的基础上,利用"校园心理剧"这一团体心理辅导方法,在编剧、排演、讨论、分享等过程中渗透心理治疗手段,同时营造积极乐观的外部环境,能够显著改善脑瘫儿童的抑郁情绪,促进其健康心理的成长。

作者张国涛

机构地区广东省中山市特殊教育学校

出处《现代特殊教育》 2015年第11期30-31,共2页 Modern Special Education

关键词脑瘫儿童抑郁症校园心理剧

分类号 G764 [文化科学—特殊教育学] G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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