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高中生物教学中师生互动有效性影响因素与提升策略研究被引量：1

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摘要师生互动指的是在课堂教学情境下师生通过授学知识和思想交流来完成思维、情感、行为和心理上的相互影响和作用。有效的师生互动可以促进学生身心的全面发展，所以在推进高中生物课程改革的过程中，重视以教师为主导，学生为主体的互动式教学模式能够有效地提升教学质量和教育效果。

作者朱志华

机构地区福建省厦门第二中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第1期65-65,共1页

关键词高中生物师生互动教学改革

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

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