阅读教学不能缺失生本意识

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摘要阅读教学在小学语文教学中占有重要的地位，它所占的课时多，教师花费的心血也大，但由于课堂教学中存在着种种缺失生本意识的现象，因而实际教学效果往往不尽如人意。【现象一】只顾完成任务，不顾学生接受随着课改的不断深入，不少教师，特别是上公开课的教师，课前总会潜心研究，精心设计；课上精心“导演”，使整个教学过程环环相扣，井然有序。

作者胡根旺

机构地区浙江杭州建德市大洋中心小学

出处《小学语文教学（园地）》 2015年第6期16-17,共2页

关键词阅读教学语文教学课堂教学教学效果教学过程教师公开课小学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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小学语文教学（园地）

2015年第6期

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