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马克思需要理论视域下的社会主义核心价值观教育 被引量:2

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摘要 马克思需要理论内容丰富、价值深远。从马克思需要理论出发,以价值为纽带,阐述了马克思需要理论与社会主义核心价值观的关系,为当前社会主义核心价值观教育的路径选择提供理论启示:立足于教育对象的实际需要、着眼于社会发展的时代特征、借助于现代媒介的大众功能、落脚于教育结果的认知践行。
作者 李祥祥
出处 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》 2014年第5期122-126,共5页 Journal of Inner Mongolia Agricultural University(Social Science Edition)
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参考文献8

二级参考文献18

  • 1王伦光.论和谐社会与人的全面发展[J].理论探讨,2006(3):21-23. 被引量:4
  • 2韩柏光.当代大学生价值观念的变化趋势[J].长春工业大学学报(高教研究版),2004,25(3):53-55. 被引量:27
  • 3王玉樑.论价值哲学研究的方法论问题[J].哲学研究,2007(5):106-112. 被引量:14
  • 4马克思恩格斯全集:第19卷[M].北京:人民出版社,1963:8.
  • 5马克思恩格斯全集:第1卷[M].北京:人民出版社,1995.
  • 6马克思恩格斯全集:第27卷[M].北京:人民出版社,1979:13.
  • 7马克思恩格斯全集:第3卷[M].北京:人民出版社,1995.
  • 8马克思,恩格斯.马克思恩格斯全集·第47卷[M].北京:人民出版社,2007.
  • 9.马克思主义经典著作选读[M].北京:人民出版社,1999.203.
  • 10马克思恩格斯全集,第42卷[M].北京:人民出版社,1979.124(脚注1).

共引文献351

同被引文献13

引证文献2

二级引证文献1

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