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数学课堂中学生专注力培养策略探讨被引量：1

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摘要专注力,是指人对特定目标进行的一种具体的、集中的心理状态。高度的专注力是获取知识、取得成功的＂钥匙＂,是提高学习效率的重要因素之一。文章对中学生数学课堂专注力的培养策略进行探讨,提出要结合学生的年龄特点和心理特点,在数学课堂上充分调动学生的各种感官,培养与提高中学生数学课堂专注力。

作者秦秀英

机构地区山东省滕州市至善中学

出处《成才之路》 2015年第11期42-42,共1页 Way of Success

关键词中学数学课堂教学专注力教育心理培养策略

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论] G633.6 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献3

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成才之路

2015年第11期

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