期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

多语环境下义乌人的语言态度及语言使用的调查被引量：2

下载PDF

导出

摘要通过对义乌人语言态度和语言使用进行调查,发现义乌人不仅在语言态度上倾向于普通话,在语言水平和使用时间上也更加倾向普通话。语言态度和语言使用的差异受到性别、年龄和学历的影响差异较大,男性、中老年人和学历较低的人往往使用义乌话更多,女性、青少年或学历较高的人,往往青睐普通话。总体情况体现为,受复杂的人口环境和语言环境的影响,普通话取代义乌本地方言作为生活的首要语言。相关语言职能部门在普通话规范和推广的同时,也要重视义乌方言的生存和保护。

作者吴燕萍

机构地区义乌工商职业技术学院

出处《现代语文（下旬．语言研究）》 2015年第4期121-123,共3页 Modern Chinese

关键词多语环境普通话语言态度方言保护

分类号 H173 [语言文字—汉语]

引文网络
相关文献

参考文献6

1方松熹.义乌方言研究[J].浙江海洋学院学报（人文科学版）,1998,15(4):52-61. 被引量：3
2毛力群.语言资源的价值——以浙江义乌的语言生活为例[J].云南师范大学学报（哲学社会科学版）,2009,41(4):15-21. 被引量：15
3刘虹.语言态度对语言使用和语言变化的影响[J].语言文字应用,1993(3):93-102. 被引量：44
4刘玉屏.正在进行中的汉语方言接触实证研究——义乌市农民工使用义乌方言成分情况调查[J].语言文字应用,2010(4):50-59. 被引量：11
5甘丽华.发达地区语言态度比较分析研究——以广东省佛山市为例[J].长春理工大学学报（社会科学版）,2012,25(6):101-103. 被引量：4
6刘莉芳.语言环境对青少年语言态度的影响[J].湖北民族学院学报（哲学社会科学版）,2013,31(1):135-138. 被引量：7

二级参考文献35

1龙惠珠.从职业背境看语言态度的分层[J].外语教学与研究,1999,31(1):57-63. 被引量：23
2龙惠珠.港人对广东话及普通话态度的定量与定质研究[J].中国语文,1998(1):66-73. 被引量：14
3高一虹,苏新春,周雷.回归前香港、北京、广州的语言态度[J].外语教学与研究,1998,30(2):23-30. 被引量：70
4沈依青.语言态度初探[J].清华大学学报（哲学社会科学版）,1997,12(2):94-100. 被引量：30
5陈松岑.新加坡华人的语言态度及其对语言能力和语言使用的影响[J].语言教学与研究,1999(1):81-95. 被引量：130
6郑张尚芳.皖南方言的分区(稿)[J].方言,1986,8(1):8-18. 被引量：59
7刘虹.语言态度对语言使用和语言变化的影响[J].语言文字应用,1993(3):93-102. 被引量：44
8邱质朴.试论语言资源的开发——兼论汉语面向世界问题[J].语言教学与研究,1981(3):111-123. 被引量：59
9刘丹青.吴语的句法类型特点[J].方言,2001,23(4):332-343. 被引量：76
10吴福祥.关于语言接触引发的演变[J].民族语文,2007(2):3-23. 被引量：153

共引文献73

1高玉娟.大连方言五项语音变化的社会语言学分析[J].南开语言学刊,2005(1):49-58. 被引量：12
2扈雅璐.基于言语社区理论背景下的语言资源价值分析[J].开封教育学院学报,2014,34(2):10-11.
3熊湘华.语言态度与情感对语言学习和使用的影响——对贵阳学院师范生语言使用状况的调查[J].贵阳学院学报（社会科学版）,2008,3(4):50-53. 被引量：3
4徐耀君.推广普通话背景下的新派零陵方言成因探析[J].社科纵横,2009,24(9):107-108.
5王丽.滇西少数民族大学生的语言态度初探——来自保山学院在校少数民族大学生的调查[J].保山师专学报,2009,28(6):80-83. 被引量：3
6苏宇炫,李素琼.泰国中学生的语言态度对其汉语学习和使用的影响[J].语文学刊（基础教育版）,2010(2):34-35. 被引量：2
7陈立平.常州市民语言态度调查[J].解放军外国语学院学报,2011,34(4):7-12. 被引量：21
8王粉梅.宝应县“河西人”的语言使用状况调查研究[J].安徽广播电视大学学报,2011(3):83-86.
9马艳丽,杨翠.云南楚雄中学生对本地方言和普通话的语言态度研究[J].考试周刊,2011(72):39-40.
10孙德平.柯因内化:江汉油田话的形成[J].语言研究,2012,32(4):110-116. 被引量：8

同被引文献22

1许多会.语言态度研究述评[J].乌鲁木齐成人教育学院学报,2009,17(1):50-53. 被引量：4
2高一虹,苏新春,周雷.回归前香港、北京、广州的语言态度[J].外语教学与研究,1998,30(2):23-30. 被引量：70
3陈松岑.新加坡华人的语言态度及其对语言能力和语言使用的影响[J].语言教学与研究,1999(1):81-95. 被引量：130
4王远新.论裕固族的语言态度[J].语言与翻译,1999,0(2):9-14. 被引量：37
5徐真华.从广州年轻人的语言态度看语言与社会的互动关系[J].外语教学与研究,2008,40(4):310-313. 被引量：9
6梁小珊,贡贵训.永州市语言态度调查[J].现代语文（下旬．语言研究）,2008(11):14-15. 被引量：3
7郭贞彦.西宁话和普通话使用情况的对比研究[J].青海民族学院学报（社会科学版）,2009,35(2):154-157. 被引量：6
8薛才德.上海市民语言生活状况调查[J].语言文字应用,2009(2):74-83. 被引量：36
9毛力群.语言资源的价值——以浙江义乌的语言生活为例[J].云南师范大学学报（哲学社会科学版）,2009,41(4):15-21. 被引量：15
10俞玮奇.普通话的推广与苏州方言的保持——苏州市中小学生语言生活状况调查[J].语言文字应用,2010(3):60-69. 被引量：39

引证文献2

1厉力.金华地方语言资源保护建设初论——以义乌方言资源保护为例[J].考试周刊,2016,0(86):17-18.
2陈梦怡.国内近10年城市居民语言态度述评——以上海、广州、南京、南宁、西安等11座城市为例[J].现代语文（下旬．语言研究）,2017(8):119-122. 被引量：1

二级引证文献1

1吴钧谚.广州的语言生态与双语教育政策研究[J].长江丛刊,2019,0(23):51-52.

1陈丽金.在日常教学中对幼儿进行方言保护的渗透教育[J].魅力中国,2011(21):255-255.
2翟汛.多语混合现象与中介语浅析[J].武汉大学学报（人文科学版）,1994,48(1):116-119.
3胡晓丽.关于推广普通话与保护方言的思考[J].课程教育研究,2016,0(2):232-232.
4梁莲兰,孔小琴,李生兰.利用社区资源优化幼儿园教育的思考[J].山东教育,2004(23):10-11.
5闫常春.2010年高考全国卷Ⅰ文言文阅读[J].中学生阅读（高考版）,2010(8):45-48.
6刘辰洁,孙潇雨,王继红.对外汉语视域下课内外语言实践的几点探索——以哈尔滨师范大学为例[J].学理论,2013(24):284-285.
7丁圣玉.谈高职英语的语法学习[J].考试周刊,2010(41):105-106.
8陆红英.英美文化渗透在高中英语课堂教学中的作用研究[J].中学生英语（高三版）,2014(10):91-91.
9华梅.新译林小学英语单元整体教学思考[J].科普童话（新课堂）,2015(29).
10孙俊琳,周珊.浅谈融入英语教学中的文化教育[J].河北广播电视大学学报,2009,14(3):60-62. 被引量：1

现代语文（下旬．语言研究）

2015年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部