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互动式教学在小学信息技术课中的运用被引量：4

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摘要新课程的教学观认为,教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程,交往互动是教学过程的本质,所以针对学生的年龄特点,以学生的自主学习为着眼点,以学生的能力提高为归宿,遵循学生的认知规律,结合现代教学理论,在信息技术教学中引入互动、合作交流与探究创新的学习方式。

作者江惠华

机构地区苏州市吴江区盛泽小学

出处《科学大众（智慧教育）》 2014年第10期84-84,共1页 Popular Science

关键词小学信息技术互动互动课堂

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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科学大众（智慧教育）

2014年第10期

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