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因材施教:大学语文课程困境突围探析
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摘要
大学语文在高校学科发展中面临着日益边缘化的现实困境。本文从因材施教教育原则的视角,对导致其困境的原因作了归类分析,并在教学改革的现代语境下,对大学语文课程的因材施教作了策略与方法上的探析。
作者
王凡
机构地区
汉口学院文法学院
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2015年第4期175-177,共3页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
关键词
大学语文
因材施教
探析
分类号
H193 [语言文字—汉语]
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