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随文练笔,练出习作中的精彩——论小学语文习作教学被引量：22

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摘要 "随文练笔"在小学语文教学中具有特殊的、不可替代的本体地位,其起点在于"随文",即依据特定文本特点,学习文本中可资借鉴的写作方法、话题及词句,而落点在"练笔",即通过对特定文本的阅读,汲取其写作方面的营养,提高写作水平,写出优秀习作。

作者任祥铁

机构地区桐梓县水坝塘镇复兴小学

出处《语文教学通讯（学术）（D）》 2015年第2期23-24,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词随文练笔人教版语文教材习作教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（学术）（D）

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