我国综合性大学医学院课程设置改革被引量：1

下载PDF

导出

摘要我国综合性大学医学院共三十多所，按其办学来源来分可分为两大类：一类是通过合并办学的方式组建。即将原来的本科或专科医学院并入综合性大学，如：北京大学医学部、青岛大学医学院等；另一类就是综合性大学自己原有的医学院，如暨南大学医学院、南京大学医学院等。

作者孙伟凯

机构地区青岛大学医学院影像系

出处《菏泽医学专科学校学报》 2014年第4期96-96,F0003,共2页 Journal of Heze Medical College

关键词综合性大学医学院课程设置改革

参考文献2

1The President and Fellows of Harvard University. Harvard Medical School Course Catalog[ M ]. Harvard Printing and Publication Servic- es, 2001.
2孙宝志.中国与美国医学课程详细比较及重要借鉴[J].医学教育,2002(4):16-19. 被引量：38

1.中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定[N].人民日报,1999-06-13.
2教育部高等教育司,等.中国高等医药院校课程指南.中国中医药出版社,1998.
3A AME Curriculum Directory 1996- 1997 Association of American Medical Colleges
4Andrzej Wojtczak, M. ROY, Schwarz. Minimum Essential Requirements and Standards in Medical Education. Medical Teacher,2000,22(6).

1袁志刚,马军,胡启平,方玲,季米娜,窦霄云.医学院校研究生对细胞生物学课的信息反馈的分析[J].广西医科大学学报,2006,23(S1):248-250.
2简党生,姚萱,买买提.牙森,史建平.新疆医科大学与哈佛大学医学院课程设置的比较研究[J].新疆医科大学学报,2006,29(11):1108-1110. 被引量：2
3唐祖年,刘梦青.大学生创新能力培养与药理学教学改革[J].广西医科大学学报,2008,25(S1):181-182. 被引量：5
4张云,乔敏.医学课程模式的改革与思考[J].中国高等医学教育,2006(1):87-89. 被引量：94
5黄耀宁,刘卫燕.我院扩招后教育质量的调查与分析[J].广东医学院学报,2005,23(6):703-704. 被引量：3
6卢凤娟.关于医科院校学分制下课程整合的思考[J].中国高等医学教育,2007(7):57-58. 被引量：10
7马跃美.美国社区学院的特点及启示[J].继续教育,2007,21(8):59-61. 被引量：4
8姚萱,蔡坚,简党生,买买提.牙森,史建平.新疆医科大学与美国哈佛医学院入学条件、管理体制的比较[J].新疆医科大学学报,2007,30(7):774-775. 被引量：3
9李雁,邱鸿钟,曹洋,刘步平,梁瑞琼.中外医学院校人文社科教育的比较及思考[J].卫生软科学,2007,21(4):323-325. 被引量：4
10曾慧兰,陈洁,张宏.导师指导下医学生科技创新能力的培养[J].西北医学教育,2007,15(5):806-807. 被引量：17

菏泽医学专科学校学报

2014年第4期

内容加载中请稍等...