职业学校“校部”二级管理体制的构建

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摘要我国的绝大多数职业学校,尤其是中等职业技术学校或技工学校,现在仍沿用普通教育的内部管理体制机制,客观上偏离了职业教育发展的规律和本源,办学质量低下.因此,构建一种与职业教育发展规律和技能人才培养规律相匹配的职业学校内部管理模式,是有效提升职业学校办学质量的重要举措.根据这些情况我校构建了“校部”二级管理体制.

作者陈汉城

机构地区广东省深圳市第二职业技术学校

出处《教育管理与艺术》 2014年第9期83-83,共1页

关键词内部管理体制职业学校中等职业技术学校技能人才培养教育发展办学质量技工学校普通教育

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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