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对提升校长课程领导力的思考

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摘要提升校长的课程领导力,要从目标引领、多管齐下、注重实践、和谐校园等方面入手,践行科学民主的办学理念,建设和谐校园。

作者陈晓红

机构地区广东省梅州市五华县实验学校

出处《生活教育》 2014年第22期14-16,共3页 Life&Education

关键词课程领导力校长个性特长

分类号 G627.3 [文化科学—教育学]

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