期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

独立学院线性代数教学中融入建模思想的探索被引量：2

下载PDF

导出

摘要数学建模是培养和训练学生的应用和创新能力的良好方法 ,也是培养学习兴趣的有效途径。本文结合独立学院《线性代数》教学现状,将数学建模思想融入《线性代数》教学中进行了探索与应用。

作者梁海峰

机构地区华东交通大学理工学院基础部

出处《科技视界》 2014年第35期19-19,276,共2页 Science & Technology Vision

基金江西省高等教学改革研究省级课题(JXJG-08-83-2)

关键词独立学院建模思想线性代数

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1莫京兰,赵新暖.独立学院线性代数教学改革的探索[J].价值工程,2010,29(17):213-214. 被引量：7
2张清华,张杰,刘勇.将建模与图论思想融入《线性代数》教学的实践[J].数字通信,2013,40(1):88-91. 被引量：6
3刘二根,谢霖铨.线性代数[M].江西:江西高校出版社,2010.
4白旭英,陈小蕾.引入MATLAB进行线性代数教学的探究[J].价值工程,2011,30(34):210-211. 被引量：14
5唐朝君,廖正琦.关于线性代数教学的研究[J].重庆文理学院学报（自然科学版）,2012,31(4):92-94. 被引量：2

二级参考文献19

1邵霞,张蕾,沈连山,齐春桥,孙洪和.开展数学实验深化实践教学改革[J].大连大学学报,2005,26(6):35-37. 被引量：4
2李大潜.将数学建模思想融入数学类主干课程[J].工程数学学报,2005,22(8):3-7. 被引量：62
3王秀琴.数学建模思想方法融入线性代数教学中的研究与实践[J].工程数学学报,2005,22(8):89-92. 被引量：3
4张清华.数学建模与实验课程教学改革与实践[J]重庆邮电大学学报(社会科学版),2009(sup):121-125.
5任登鸿,熊德斌.线性代数信息化教学本质探索[J].中国成人教育,2007(23):171-172. 被引量：2
6赵慧斌.问题驱动是线性代数有效的教学法之一[J].高等数学研究,2008,11(4):91-94. 被引量：28
7凌智,张波.Matlab在工科线性代数教学中的应用[J].科技创新导报,2008,5(29):247-248. 被引量：10
8李艳,宋士波,柳成行,高志英.关于线性代数教学改革问题的几点思考[J].黑龙江科技信息,2009(1):200-200. 被引量：7
9于妍,董波.浅谈农业院校线性代数教学改革[J].科教文汇,2009(11):121-121. 被引量：7
10鲍培文.线性代数启发式教学改革的新思路[J].湘潭师范学院学报（自然科学版）,2009,31(3):100-103. 被引量：15

共引文献26

1崔盛文.计算机专业《线性代数》课程教学的一些思考[J].中小企业管理与科技,2011(1):183-184. 被引量：1
2莫京兰.独立学院高等数学教学中融入人文教育的探索[J].世纪桥,2012(7):91-92. 被引量：2
3莫京兰,朱广生.基于融入数学建模思想的独立学院线性代数教学改革研究[J].教育教学论坛,2012(35):39-40.
4章树玲,翟丽丽,侯玉双.基于MATLAB的《线性代数》教学方法改革研究[J].阴山学刊（自然科学版）,2013,27(1):43-44. 被引量：4
5莫京兰.独立学院经管类专业微积分教学改革的探索[J].价值工程,2013,32(18):239-240. 被引量：4
6贾培佩,李春萍.经管类专业线性代数教学改革的思考[J].金融教学与研究,2013(3):80-80. 被引量：2
7莫京兰.独立学院线性代数中基于数学建模思想的案例教学探索[J].价值工程,2013,32(25):256-257. 被引量：2
8陈春芳,朱传喜.基于向量相似度的区间数排序方法及其应用[J].统计与决策,2014,30(3):76-78. 被引量：15
9张舜.独立学院线性代数课程教学改革研究[J].课程教育研究,2014(4):143-144.
10杨韧,张志让.以能力培养为中心的线性代数课程建设与改革[J].高等理科教育,2014(5):87-90. 被引量：16

同被引文献5

1齐圆华,李志平,杨亚辉.数学建模思想融入高职高等数学教学的探索与实践——以线性代数模块教学为例[J].教育教学论坛,2015(21):146-148. 被引量：12
2李甜.线性代数课堂教学与数学建模思想[J].求知导刊,2016(9):95-95. 被引量：4
3石红岩,王耀卫.数学建模思想在数学公共课教学改革中的应用——以线性代数为例[J].内江科技,2017,38(4):55-56. 被引量：6
4邢刚,潘璐.数学建模思想融入线性代数课程研究[J].大庆师范学院学报,2017,37(6):150-153. 被引量：3
5李曦.数学思想方法融入线性代数教学中的探索[J].南昌航空大学学报（自然科学版）,2014,28(3):105-108. 被引量：10

引证文献2

1刘国强.数学建模思想融入线性代数教学的探索[J].教育界（高等教育）,2019,0(10):44-45.
2姜丽颖,张国林.数学建模思想融入线性代数教学的探索[J].现代职业教育,2019(1):72-73.

1梁海峰,尧雪莉.在独立学院数学教学中融入建模思想的探索与应用[J].科技信息,2009(30). 被引量：1
2华颖.在高等数学教学中渗透数学建模思想的一些思考[J].景德镇高专学报,2012,27(5):24-25.
3任宪臻,梁宏英.浅论数学建模式高数教法[J].中国科技纵横,2012(13):244-245.
4Santosh S. Venkatesh,张静和.概率论探索与应用[J].国外科技新书评介,2014(5):1-1.
5刘立钢,赵学平.楞次定律实验验证——磁炮[J].大学物理实验,2002,15(3):49-51. 被引量：2
6李敏.在高等数学教学中培养学生的应用和创新能力[J].科学中国人,2015(1Z).
7卢江.培养学生高中数学学习的良好方法[J].学生之友（小学版）,2013(24):17-17. 被引量：1
8粟新华,申莉华.中国古代对大气压力的探索和利用[J].邵阳学院学报（自然科学版）,2005,2(4):22-24. 被引量：1
9王晨.数学建模融入职业院校数学教学中的探索[J].电子制作,2013,21(22):171-171. 被引量：1
10苏水平.一道课本例题的探索与应用[J].数学教学研究,2008,27(3):27-28.

科技视界

2014年第35期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部