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美国《视觉艺术教育法规》述评被引量：1

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摘要本文从美国首部《视觉艺术教育法规》的历史沿革,探讨美国视觉艺术教育的焦点问题,着力论述法规的作用及影响力、美术教育改革的源动力、以文化传承为教育目标等几个方面,评述其局限性及对当代视觉艺术教育发展的启示。

作者应宜文

机构地区浙江工业大学艺术学院

出处《美术研究》 CSSCI 北大核心 2014年第4期124-126,共3页 Art Research

基金教育部人文社会科学研究青年基金项目<20世纪初期中西美术教育改革比较研究>阶段性成果立项号:[12YJC760106]

关键词改革创造力文化传承国际竞争力

分类号 J209.1 [艺术—美术]

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美术研究

2014年第4期

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