小学家校合作心理健康教育模式探析被引量：22

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摘要所谓家校合作，即围绕学生健康成长这一目标，以学校为主体，家庭和学校共同努力，协调好系统之间、各要素之间以及各个系统与环境之间的关系，形成一种和谐、互补的关系，实现教育效果的最优化。Ⅲ据权威调查表明，我国有10％左右的小学生存在着不同程度的心理问题，状况不容乐观。

作者李亚君

机构地区长春市第二实验小学

出处《教学与管理（小学版）》 2014年第9期20-22,共3页 Journal of Teaching and Management

关键词心理健康教育模式家校合作小学生学生健康教育效果心理问题最优化调查表

分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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