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校长表扬下属的三大“忌讳”、八项“注意”

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摘要 大多数人都渴望得到上级领导的表扬,校长作为学校的最高"长官",由于其所处的特殊位置,话语往往具有一定影响力,校长对教师恰如其分的表扬,是对教师工作的认可和激励,是对教师价值的肯定,能提高教师工作的积极性;如果表扬不当,就会产生较强的负面效应。因此,校长表扬下属时要做到三大"忌讳"、八项"注意"。首先做到三大"忌讳"。一忌表扬"夸张"。对教师工作中取得的成绩要实事求是地赞扬,如果夸大其词,不但起不到应有的作用,还会让被表扬者难为情。市里举行青年教师讲课比赛,张老师获得优秀奖(奖项分一二等奖和优秀奖),校长为了鼓励其他教师努力工作,借此东风,在大会上郑重其事地对张老师大加表扬,认为张老师获奖给其他老师做出了表率,对学校做出了重要贡献。
作者 靳顺高 董明
出处 《教书育人(校长参考)》 2014年第9期50-51,共2页
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